PREGUNTAS DEL TEMA 1

¿Qué significa movimiento?

El movimiento es una manifestación del cuerpo a través del tiempo o el espacio respecto a un sistema de referencia.

Cabe destacar que moverse no tiene porqué implicar desplazarse, es decir, algo o alguien que se mueve no tiene porque cambiar de lugar, puede hacerlo en el mismo sitio y en la misma posición.

¿De qué maneras puede concebirse el movimiento?

El movimiento puede entenderse de diferentes formas según las concepciónes dualistas, monistas y socioculturales:

 Las dualistas separan el cuerpo de la mente, se trata de una concepción utilitarista, ya que el cuerpo es valorado como una máquina en función de su eficacia.

En cambio, las perspectivas monistas, consideran al cuerpo como una unidad integrada (cuerpo más mente) . Es aquí donde se encuentran el psicoanálisis de freud y el existencialismo de Sartre.


Finalmente, las concepciones sociales, que son las más representativas en la actualidad.

Por lo tanto tenemos 3 concepciones del movimiento: Utilitaria (dualista), sociocultural y vivencial(monista).

¿Qué implicaciones tienen esas concepciones?

• La concepción utilitaria

La teoría que lo sustenta es el dualismo que afirma una separación entre el cuerpo y el alma,
"el cuerpo es la cárcel del alma". El cuerpo tiene como único fin hacer funcionar la máquina.

Se busca la mejora del cuerpo y el máximo rendimiento posible a través del entrenamiento (Cuerpo-Máquina) y no se tienen en cuenta algunos aspectos como las emociones.

• La concepción vivencial

El fundamento que lo sustenta es el monismo (unión de cuerpo y mente en busca de un todo).

Este es un modelo de enseñanza basado en el proceso y no en el resultado, se viven más las vivencias del proceso que el propio movimiento  (paradigma interpretativo basado en el proceso y no en el resultado).

Cabe destacar que en esta concepción se pasa del teocentrismo, donde dios es el centro de todo, al antropocentrismo en el cual lo es el ser humano.

 Freud y Sastre en su teoría psicoanalista dividen nuestra existencia en capas de conciencia, llegando a haber algunas inconscientes (metáfora del escalador):

El cuerpo para el ser: Estamos tan centrados en lo que hacemos que no somos conscientes de nuestro propio cuerpo (corporeidad difusa).

El cuerpo para el otro: Como percibe otra persona lo que hacemos nosotros ( yo escalo y un observador me mira)

El cuerpo para el otro percibido por el ser: El proceso vivencial de la acción en el momento que percibes que otro te observa cambia para dejar de centrarse en la acción en si, y dividir el pensamiento teniendo en cuenta que somos observados por la otra persona.

• La concepción sociocultural

La sociedad promueve la práctica de actividad física en busca del "Cuerpo Danone o estereotipo de un cuerpo perfecto" como medio para una vida mucho más exitosa.

Hay que valorar la influencia que tiene la sociedad sobre las personas, y si vale la pena o no realizar ciertas cosas para ser mejor valorado socialmente o ser mejor visto ante los demás..

“La gran verdad” de la anorexia y la bulimia: ¿se merecen esto nuestras hijas?

Hola a todos de nuevo! Hoy buscando sobre el tema, he encontrado algo muy interesante, se trata de una entrada de un blog que habla sobre la anorexia, la bulimia y este tipo de enfermedades relacionadas con la alimentación por culpa normalmente del estereotipo de cuerpo y la presión social.

He creído oportuno compartirlo para ver que os parece, y que opináis al respecto. Desde mi punto de vista, es un problema que cada vez es más frecuente, y hay que empezar a resolver, probablemente introduciéndolo en la educación.

“La gran verdad” de la anorexia y la bulimia: ¿se merecen esto nuestras hijas?

Son sólo cuatro minutos, pero se hacen eternos, con la incomodidad de algo que nos está sacudiendo por dentro. De esa medicina que sabemos que es buena porque sabe mal.  “La gran verdad” es una eléctrica sacudida a nuestras conciencias sobre un tema sangrante: la anorexia y la bulimia.

¿Por qué todos y todas deberíamos verlo? Por que todos somos responsables del modelo de belleza que enseñamos a nuestras hijas.

Todo empieza con una imagen de una niña sonriente que no se espera lo que le va a caer encima posteriormente. Vemos la publicidad de modelos resplandecientes y sobre todo delgadas, antinaturalmente delgadas: actrices esqueléticas que la enseñaremos a idolatrar. Maniquíes casi desnudos que sólo nos muestran cómo los vacíos valores de esa sociedad del falso hedonismo y superficialidad destruyen a la persona.

Como en otras ocasiones, os recomiendo que antes de seguir con el artículo veáis el vídeo…

Para que entendamos bien de qué estamos hablando, os daré un dato: en un estudio hecho por la compañía de filtrado de contenidos en internet Optenet, leemos que entre 2006 y 2007 aumentó un 470 % el número de páginas en la red que defienden la anorexia y la bulimia.

Por desgracia, todavía hay mucha gente que ve rentable aprovecharse de la enfermedad de sus semejantes, y no tienen reparos en defender lo indefendible. Al mismo tiempo, organizaciones como el Instituto de Transtornos Alimentarios realizan una labor impagable que hace concebir esperanzas de cambio.

La imagen más impactante del documento es para mí el reflejo de una chica en el espejo. Vemos cómo es una persona con formas de mujer normal, o lo que debería ser normal. Pero ella no se ve así. Ella ve que tiene demasiado estómago, demasiada grasa en los muslos… incluso en la cara.  Cuando la imagen se amplía y vemos cómo es la chica realmente, nos damos cuenta de que es enfermiza y extremadamente delgada: pero eso no es lo que ella ve en el espejo.

La sociedad te enseña a no aceptarte a ti misma, a ”cambiar para ser mejor“.  Porque todo empieza por la no aceptación de uno mismo y los falsos modelos físicos que nos enseñan como “envidiables” en los medios de comunicación.

La última parte hace hincapié en las formas quirúrgicas de adecuar nuestro yo a los cánones estándard de la sociedad. Operaciones y más operaciones para lograr no parecernos a nosotros mismos, para no ser diferentes…Y al final, la última ironía: cuando la realidad no basta, siempre están los retoques por ordenador para “demostrarnos” que la crema X nos quita las arrugas.

Y volvemos a la niña del principio. A esa niña que no sabe lo que se le viene encima. Pero todavía estamos a tiempo de ser conscientes, de luchar por otra realidad donde nos enseñemos entre todos a aceptarnos como somos. Debemos avanzar hacia un mundo donde nadie necesite destrozar su físico para poder ser valorado por los demás…

Ojalá podamos lograr que la imagen del espejo sea la real y que estemos orgullosos de lo que veamos. Yo creo en ello: creo en la fuerza de las mujeres para romper con estereotipos machistas y coger las riendas de sus vidas.Porque ya no tienen por qué ser cenicientas… pero tampoco princesas desvalidas.

"Cuerpo 10" y la salud

Hola a todos! Bueno, como hemos estado hablando en clase y además, todos conocemos, la sociedad se ve influida de forma permanente por estereotipos o ideales de cuerpo que son la panacea, o que supuestamente son lo más aceptado o deseado socialmente. Pero ahora, yo planteo, ¿Hasta que punto estamos dispuestos a llegar para obtener este cuerpo? ¿Puede influirnos a nuestra forma de ser, cambiarnos como persona? ¿Pueda afectarnos a la salud de forma negativa?

Evidentemente, es un hecho constatado que sí, todo este culto al cuerpo llevado al extremo puede ser muy peligroso, hay que tener mucho cuidado con qué se toma y cómo se toma. Aquí os dejo un vídeo que habla sobre los ciclos de testosterona para ganar masa muscular, personalmente no estoy desacreditando este vídeo, ni desaconsejandolo, pero lo dejo para juzgues por vosotros mismos! Un saludo y hasta la próxima entrada!

PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN (Tarea obligatoria individual 1)

Buenas a todos, mi primera entrada del blog es una autoevaluación reflexiva que hace referencia a la asignatura de Educación del Movimiento, aquí os dejo las preguntas con sus respectivas respuestas:

1 ¿Qué espero aprender?

En esta asignatura espero obtener conocimientos que me ayuden a formarme como un profesional de la enseñanza. Es decir, el objetivo principal es aprender a enseñar, y hacerlo bien. También espero aprender a utilizar todas las herramientas que me puedan ser útiles como educador así como convertirme en alguien auto-suficiente, capaz de conseguir por mi mismo los recursos que necesite (información etc.)

2 ¿Qué voy a hacer para aprender?

"No obtiene mejores resultados quien puede, sino quien quiere" es decir, para aprender lo mejor es poner de tu parte y mostrar interés. El encargado de aprender en esta asignatura soy yo mismo, el profesor nos proporciona los medios y nos facilita la tarea, pero todo radica en las ganas que le eche uno mismo al fin y al cabo.

3 ¿Qué voy a hacer para que los demás aprendan?

Para que los demás aprendan lo máximo que puedo hacer yo es facilitarles mi ayuda dentro de lo posible, compartir información relevante con el resto de compañeros, interactuar en la clase con ideas y aportaciones de interés y fomentar el trabajo en equipo en las tareas grupales.

4 ¿Qué utilidad tiene lo que espero aprender, lo que voy a hacer para aprender y lo que voy a hacer para que los demás aprendan?

- En cuanto a lo que espero aprender, espero que me resulte útil a la hora de la verdad, es decir, que en el dia de mañana si tengo un grupo o alguien a mi cargo los cuales esperan aprender de mi, espero ser capaz de transmitirles estos conocimientos de la mejor manera posible, con efectividad, criterio, y ética.

- Lo que voy a hacer para aprender tiene como utilidad la autoformación, o dicho de otra forma, espero aprender a valerme por mi mismo como he dicho antes y poder desarrollar y ampliar mis recursos a la hora de trabajar.

- Por último, pienso que un grupo bien cohesionado y con una buena conexión, proporciona un mejor rendimiento a la hora de aprender, aparte de que crea un ambiente que estimula y fomenta el trabajo.

¡Bienvenidos a EDÚCATE CON EL DEPORTE!

Hola, Bienvenidos a mi blog "Edúcate con el deporte".

En este blog,como su nombre indica, trataremos temas relacionados sobretodo con la educación y el deporte, aunque también haremos mención a temas relacionados con la sociedad y la actualidad en muchas ocasiones.

Además, este blog servirá de referencia para llevar al dia las tareas de la asignatura Educación del Movimiento, de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte.

Intentaré mantenerlo actualizado dentro de lo posible y tratar temas entretenidos y de interés para todo el mundo. Espero que os guste!